哈佛大学教育学硕士，佛罗里达大学教育学与心理学学士，在校成绩优异，校园活动经历丰富。

专注于研究中美教育比较，曾在国际学术会议上发表论文，并在国内外中学、大学都有任职经历擅于体察学生的心理，缓解学生心理压力，用体贴的方式引导学生进行学术探索、克服学习瓶颈; 沟通能力出众，能以大姐姐的亲和姿态让学生敞开心扉。